- Uma pessoa individualista, ou seja, que aprendeu a se reconhecer, a se bastar e vive muito bem com a própria companhia porque realmente lhe faz bem, não sente necessidade de buscar no outro algo que lhe falta.
Já uma pessoa egoísta, também chamado de "falso individualista", tenta passar a impressão de ser expansivo e auto-suficiente, porém não consegue ficar sozinho consigo mesmo, necessita suprir suas carências através do outro (Ex: Uma pessoa que ao terminar um relacionamento já inicia uma nova relação).
O verdadeiro individualista nem sempre é sociável porque não necessita da aceitação do outro para sobreviver, sabe diferenciar o que é seu e o que é do outro e com isso suas relações são muito mais verdadeiras e qualitativas. O individualista quando se propõe a ajudar as pessoas não faz buscando algo em troca ou reconhecimento, o faz por amor e por querer o bem do outro!Quando 2 pessoas se "completam", ou seja, trata-se de duas metades e não de 2 inteiros, então podemos dizer que se trata de uma relação de 2 egoístas, pois um depende do outro, um necessita do outro e delega a responsabilidade de sua própria felicidade ao outro. Já numa relação de 2 inteiros, ou seja, duas pessoas individualistas, essa relação é baseada no respeito mútuo e ambos somam um ao outro, não se completam e não se prejudicam, pois sabem que cada um é responsável pela sua própria felicidade e não atribui ao outro as suas frustrações. Para poder aprender a lidar com o outro, é preciso aprender a conhecer aquele que nos habita internamente! (Silvia Helena Molina)
- PUBLICAÇÕES ANTIGAS
segunda-feira, 16 de abril de 2012
Caps Cabralia na mídia, on-line!!!
- PUBLICAÇÕES ANTIGAS
quarta-feira, 28 de março de 2012
Cordel do CAPS na Integração - por Enf Diego Leal no facebook, quarta, 28 de Março de 2012 às 12:22
Era uma vez em Cabrália
De manhã resolvemos dar uma palha
Saiu cantoria de montão,
enquanto nos preparávamos para comer feijão
O Ricardo, o Josimar e o Valter jogaram capoeira,
chegaram a levantar muita poeira.
A Sabiá não parava de elogiar,
A Fátima não parava de cantar,
O Diegão, escrevendo este cordel sentado...
e o Rodrigo ria muito, todo assanhado.
O Paulo dizia: "agora é eu!",
fazendo gol igual ao Loco Abreu.
E o Pinda, com as pernas cruzadas,
também deu umas boas risadas...
A Vitória e a Maria, com suas mamadeiras na mão,
esperando a saladinha de mamão...
A Elisângela chegou atrasada, mas tá valendo,
pegou sua Bíblia e já estava lendo.
A Jeane, com o pescoço esticado,
O outro Paulo, todo entusiamado.
Liz Ângela, toda quietinha,
gosta mesmo de comer farinha.
O delegado em pé, de mão no bolso.
Na fila, é o primeiro a pegar o almoço.
Rosinha, João Carlos, Edson e Manoel,
estavam docinhos igual a mel
Léia, profa. Maria, Lay, Enedina e Baiana, ficaram pro final,
por isso vamos guardar pra elas um bom mingau.
Pra vcs todos, leitores, o carinho da nossa amizade.
Muita saúde, paz e felicidade
Enf. Diego da Rosa leal - COREN ID 98607 - 28/03/2012
(Escrito no grupo de integração do CAPS I, Cabrália, com a participação dos pacientes intensivos, no Show de Talentos)
De manhã resolvemos dar uma palha
Saiu cantoria de montão,
enquanto nos preparávamos para comer feijão
O Ricardo, o Josimar e o Valter jogaram capoeira,
chegaram a levantar muita poeira.
A Sabiá não parava de elogiar,
A Fátima não parava de cantar,
O Diegão, escrevendo este cordel sentado...
e o Rodrigo ria muito, todo assanhado.
O Paulo dizia: "agora é eu!",
fazendo gol igual ao Loco Abreu.
E o Pinda, com as pernas cruzadas,
também deu umas boas risadas...
A Vitória e a Maria, com suas mamadeiras na mão,
esperando a saladinha de mamão...
A Elisângela chegou atrasada, mas tá valendo,
pegou sua Bíblia e já estava lendo.
A Jeane, com o pescoço esticado,
O outro Paulo, todo entusiamado.
Liz Ângela, toda quietinha,
gosta mesmo de comer farinha.
O delegado em pé, de mão no bolso.
Na fila, é o primeiro a pegar o almoço.
Rosinha, João Carlos, Edson e Manoel,
estavam docinhos igual a mel
Léia, profa. Maria, Lay, Enedina e Baiana, ficaram pro final,
por isso vamos guardar pra elas um bom mingau.
Pra vcs todos, leitores, o carinho da nossa amizade.
Muita saúde, paz e felicidade
Enf. Diego da Rosa leal - COREN ID 98607 - 28/03/2012
(Escrito no grupo de integração do CAPS I, Cabrália, com a participação dos pacientes intensivos, no Show de Talentos)
quarta-feira, 7 de março de 2012
ATIVIDADES DOS CAPS
A diversidade das atividades desenvolvidas no centro de atenção
psicossocial (CAPS)buscam integrar pacientes,para que estes entendam que
seu problema não é único,mas também visa inserí-los no meio social,trazendo
a família e amigos para o tratamento
A GRANDE FAMÍLIA(EQUIPE)
A equipe é formada por enfermeiros,psicólogos,psiquiátras,e profissionais
que ficam responsáveis pelo desenvolvimento de atividades coletivas,como
feiras e exposições além de atividades lúdicas,que vai interligá-las ao
tratamento individual.
Sem título
“o compromisso deste serviço,e de cada um de nós,é tirar a loucura do
enclausuramento e do isolamento que vive a tantos anos. Precisamos perceber
que a “loucura”não está só no outro e que,à medida em que a negamos e a
afastamos,excluímos do convívio social também as pessoas que dela sofrem.
Deixamos de perceber suas particularidades e beleza. Deixamos de tratá-la
como cidadãos também. Todos nós temos o direito de conquistar nossos
desejos e de realizarmo-nos como pessoa”.
Sem título
(CENTRO DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL)
São unidades de atendimento intensivo e diários à pessoas com transtornos
psíquicos, como neuroses e psicoses. Este é um modelo proposto pela reforma
psiquiátrica,na luta anti-manicomial.
O CAPS,funciona como um centro de tratamento psiquiátrico que se configura
pelo acompanhamento de longa duração,mas que diferentemente dos hospitais
psiquiátricos,funcionam em regime aberto,permitindo que o paciente
permaneça inserido em seu meio social (família,amigos e atividades
cotidiana).
O centro de atenção psicossocial,instaura uma novo modelo de atenção a
saú... mais »
É a hora de Jajá!
"NÓS SOMOS CAPS I, NÓS NÃO SOMOS QUALQUER UM!" Jajá
"Queridos munícipes,
Nós funcionários do CAPS I, na localidade de ponto de Cacimbas,
solicitamos para que respeite nossos usuários pois estamos aqui de braços
abertos esperando todos. Temos a honra de comunicar-lhes que o CAPS tem a
função de tratar de pessoas com problemas psiquiátricos e também nós
estamos de braços abertos esperando todos para que essas criaturinhas tão
sofridas por terem um probleminha psiquiátrico não vá até a loucura,
internando em hospitais.
Por favor, não rejeitem uma pessoa que veio ao mundo com um p... mais »
CAPS e Religião
O CAPS é um espaço de liberdade, inclusive religiosa. Nos caracterizamos
como um espaço público sem nenhum vínculo religioso, entretanto respeitamos
as escolhas de nossos usuários. Hoje, a pedido de Gilmar, publicaremos suas
composições que, como o mesmo informa, são louvores.
Gilmar
*Feliz com Deus*
Viver a vida
Viver com amor
Viver na paz
Com nosso Senhor
Deus é bom
Deus é alegria
Deus é felicidade
Todos os dias
Seja amiga
Seja irmão
Deus é bondade
No coração
O sol a brilhar
Traz a luz da manhã
Meu amor para amar
Leva a mente sã
Hoje sou feliz
Tenho Jesus
Não sinto mais
O peso... mais »
Dia da Luta Antimanicomial
Dr. Fabiano Córdova na luta antimanicomial
A secretaria de Saúde São Francisco de Itabapoana, por meio do CAPS (Centro
de Atenção Psicossocial), comemorou o Dia Nacional da Luta Antimanicomial.
O evento aconteceu na praça da igreja, no Centro, teve início às 8h e foi
aberto ao público. Estavam presentes vários secretários do Executivo
Municipal e o prefeito Beto Azevedo, acompanhado pela primeira dama,
Romênia Azevedo.
Pela primeira vez, São Francisco comemorou o Dia da Luta Antimanicomial que
é realizado em vários municípios do Brasil. Na programação, exibição do
filme "bicho de ... mais »
O Amor
Te amar é navegar nos oceanos
E ver o por do sol em uma ilha
Só eu e você em uma praia deserta
Sorrindo um sorriso alegre
Cheio de esperança e paz
Um e outra para sempre feliz
Welton Moreira da Silva
Usuário do CAPS
Beto, Welton e Salvador
O que é reforma psiquiátrica?
• É a ampla mudança do atendimento público em Saúde Mental, que garante o
acesso da população aos serviços e o respeito a seus direitos e liberdade;
• É amparada pela lei 10.216/2001, conquista de uma luta social que durou
12 anos;
• Significa a mudança do modelo de tratamento: no lugar do isolamento, o
convívio com a família e a comunidade;
• O atendimento é feito em Centros de Atenção Psicossocial (CAPS),
Residências Terapêuticas, Ambulatórios, Hospitais Gerais, Centros de
Convivência;
• As internações, quando necessárias, são feitas em hospitais gerais ou nos
Caps/24 h... mais »
Evitando internação, CAPS é a solução!
*Você já foi internado em Hospital Psiquiátrico?*
*Conhece alguém que já foi? É parente de uma pessoa considerada “louca”? *
Buscando mudar forma de tratamento das pessoas com “sofrimento psíquico”,
as que são ou podem ser internadas em Hospital Psiquiátrico (“Manicômios e
Hospícios”) a Prefeitura Municipal de São Francisco de Itabapoana, através
da Secretaria Municipal de Saúde, oferece o Centro de Atenção Psicossocial
(CAPS).
*O que é CAPS?*
O Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) é a unidade de saúde responsável
para prevenir as chamadas “internações psiquiátricas” possibilitan... mais »
O QUE É CAPS ?
Centro de Atenção PsicossociaL
é um serviço de saúde aberto e comunitário do Sistema Único de Saúde (SUS).
Ele é um lugar de referência e tratamento para pessoas que sofrem com
transtornos mentais, psicoses, neuroses graves e demais quadros, cuja
severidade ou persistência justifiquem sua permanência num dispositivo de
cuidado intensivo, comunitário, personalizado e promotor de vida.
O objetivo do CAPS é
oferecer atendimento á população de sua área de abrangência, realizando o
acompanhamento clínico e a reinserção social dos usuários pelo acesso ao
trabalho, laser, exercícios dos d... mais »
ENCERRAMENTO DO CURSO DE CAPACITAÇÃO DE AGENTES DE PREVENÇÃO ÀS DROGAS
CENTRO DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL (CAPS) DE FARIAS BRITO em Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) de Farias Brito - Ceará - Há 2 semanas
No dia 26 de janeiro aconteceu o encerramento do curso “Agentes de
prevenção as drogas” realizado pela Secretaria Municipal de Saúde em
parceria com o Ministério da Saúde e ministrado pela Dra Luiza Angélica e
equipe. Nessa ocasião estiveram presentes o secretário de saúde Dr.
Liberalino Neto e a vice prefeita Dra. Rejane Francelino, onde se
comprometeram em apoiar integralmente a implementação de uma política
antidroga no município. Para dar início ao evento foi apresentada uma peça
teatral encenada pelo grupo de teatro do CAPS - Caminhos da Arte e no
encerramento aconteceu outra... mais »
TIGRES DA LOUCURA
LOCAL: CAPS LIMA BARRETO ( NO PAM BANGU)
OFICINA DE COMPUTAÇÃO
A oficina de computação tem como principal objetivo, ensinar o manuseio do
computador dentro de um contexto tecnologico e globalizado de mundo, uma
vez que os adolescentes possam utilizar esses conhecimentos de tal forma
que possam ser inseridos futuramente num mundo laboral, desde já percebendo
um conceito de cidadão e cidadania, assumindo assim certas
responsabilidades.
Nesta oficina são exercitadas através de técnicas: a digitação, a navegação
na internet, a criação de paginas web, a montagem e manutenção de
computadores, bem como um raciocínio lógico, matemático e filosófico.
A ... mais »
OFICINA PEDAGÓGICA
Complicado, hein??? - SÍNDROME, TRANSTORNO E DISTÚRBIO.
Síndrome = conjunto de sintomas. Ex.Síndrome do pânico que engloba sensação de desmaio, insegurança, medo, etc, etc.
Transtorno = uma perturbação, incômodo. P.ex.Transtorno ansioso, de humor.
Distúrbio = mal funcionamento. Distúrbios do sono.
Na síndrome do pânico, que é um sub-tipo de transtono ansioso, há distúrbios de comportamento.
"Um distúrbio pode ser definido como uma variável ou sintoma indesejado que ao ser inserida a determinado sistema, tende a influir ou perturbar de forma muitas vezes imprevisível o valor das variáveis ou da variável que está sendo controlada.
A palavra distúrbio, etimologicamente, significa alteração da ordem das coisas, interrupção e, pode causar comprometimentos. Os distúrbios nem sempre estão vinculados diretamente com as condições deficientes ou ambientais.
Transtorno é transformação, é alteração, é adquirir nova forma ou feição, é deterioração."
Exemplo na psicopedagogia:
Fatores Emocionais;
Fatores Orgânicos;
Fatores Específicos;
Fatores Ambientais.
A massificação do ensino tem contribuído muito ao aparecimento e aumento dos "distúrbios de aprendizagem".
Exemplo no Transtorno Bipolar
Como categorizado pelo DSM-IV e pelo CID-10, o transtorno bipolar ou distúrbio bipolar é uma forma de transtorno de humor caracterizado pela variação extrema do humor entre uma fase maníaca ou hipomaníaca, hiperatividade e grande imaginação, e uma fase de depressão, inibição, lentidão para conceber e realizar ideias, e ansiedade ou tristeza. Juntos estes sintomas são comumente conhecidos como depressão maníaca.
Transtorno = uma perturbação, incômodo. P.ex.Transtorno ansioso, de humor.
Distúrbio = mal funcionamento. Distúrbios do sono.
Na síndrome do pânico, que é um sub-tipo de transtono ansioso, há distúrbios de comportamento.
"Um distúrbio pode ser definido como uma variável ou sintoma indesejado que ao ser inserida a determinado sistema, tende a influir ou perturbar de forma muitas vezes imprevisível o valor das variáveis ou da variável que está sendo controlada.
A palavra distúrbio, etimologicamente, significa alteração da ordem das coisas, interrupção e, pode causar comprometimentos. Os distúrbios nem sempre estão vinculados diretamente com as condições deficientes ou ambientais.
Transtorno é transformação, é alteração, é adquirir nova forma ou feição, é deterioração."
"Distúrbio - padrão psicológico e comportamental que
ocorre em um indivíduo trazendo como consequencias stress e
incapacidade da qual não é esperado como parte de um desenvolvimento
normal.
Transtorno - uma anormalidade na saúde mental e física. Muitas vezes sendo um sinônimo para doença.
Transtorno - uma anormalidade na saúde mental e física. Muitas vezes sendo um sinônimo para doença.
Transtornos médicos podem ser
categorizados em transtornos mentais e físicos, sendo o primeiro, de
longe, o termo mais comum. Já o transtorno físico é normalmente usado
para distinções.
Não há muita diferença entre os termos, ambos se completam."
Não há muita diferença entre os termos, ambos se completam."
Fonte(s):
Em português o conceito Distúrbio é usado com frequência para patologias
somáticas (corpo) enquanto Transtorno é usado para psicopatologias
(mente/cognição). Complicado né? Deixa eu facilitar:
Quando se fala: "fulano possui um distúrbio cardiovascular" pressupõe-se que algum órgão do seu corpo está funcionando incorretamente, alterando a sua homeostase e é possível identificar onde está (objetivamente) o problema.
Quando se fala: "fulano possui um transtorno obsessivo-compulsivo" pressupõe-se que a pessoa não está funcionais que atrapalham seu desempenho pessoal, social e ocupacional, no entanto não se identifica onde está o órgão "doente". Há um problema, mas não identifica-se somaticamente o local dele.
Os Norte-Americanos têm uma palavra que engloba ambos (distúrbio e transtorno) que é: Desordem. Esta palavra pode ser usada em todos os contextos, no entanto: usando-se a palavra Transtorno (pressupõe-se não se ter correspondência somática); usando-se a palavra Distúrbio (pressupõe-se ter correspondência somática).
Quando se fala: "fulano possui um distúrbio cardiovascular" pressupõe-se que algum órgão do seu corpo está funcionando incorretamente, alterando a sua homeostase e é possível identificar onde está (objetivamente) o problema.
Quando se fala: "fulano possui um transtorno obsessivo-compulsivo" pressupõe-se que a pessoa não está funcionais que atrapalham seu desempenho pessoal, social e ocupacional, no entanto não se identifica onde está o órgão "doente". Há um problema, mas não identifica-se somaticamente o local dele.
Os Norte-Americanos têm uma palavra que engloba ambos (distúrbio e transtorno) que é: Desordem. Esta palavra pode ser usada em todos os contextos, no entanto: usando-se a palavra Transtorno (pressupõe-se não se ter correspondência somática); usando-se a palavra Distúrbio (pressupõe-se ter correspondência somática).
Exemplo na psicopedagogia:
Distúrbio ou Transtorno?
O
Transtorno de Aprendizagem é a inabilidade específica na leitura, na
expressão escrita ou na matemática em indivíduos que apresentam
resultado abaixo do esperado para seu nível de desenvolvimento,
escolaridade capacidade intelectual. ( American Psychiatric Association,
1994 ).
Os
Transtornos de Aprendizagem afetam a habilidade da pessoa de falar,
escutar, ler, escrever, soletrar, pensar, recordar, organizar
informações ou aprender a matemática. Os transtornos de aprendizagem não
podem ser curados. Duram para a vida toda.
De
acordo com a definição estabelecida em 1981 pelo National Joint
Comittee for Learning Disabilities (Comitê Nacional de Dificuldades de
Aprendizagem), nos Estados Unidos da América, Distúrbio
de aprendizagem é um termo genérico que se refere a um grupo
heterogêneo de alterações manifestas por dificuldades significativas na
aquisição e uso da audição, fala, leitura, escrita, raciocínio ou
habilidades matemáticas.
Estas alterações são intrínsecas ao indivíduo e presumivelmente devidas
à disfunção do sistema nervoso central. Apesar de um distúrbio de
aprendizagem poder ocorrer concomitantemente com outras condições
desfavoráveis (por exemplo, alteração sensorial, retardo mental,
distúrbio social ou emocional) ou influências ambientais (por exemplo,
diferenças culturais, instrução insuficiente/inadequada, fatores
psicogênicos), não é resultado direto dessas condições ou influências. 
Collares e Moysés, 1992: 32)
Collares e Moysés, 1992: 32)
A Dificuldade de Aprendizagem está relacionada a vários fatores como:
Fatores Emocionais; Fatores Orgânicos; Fatores Específicos; Fatores Ambientais.
Deve-se considerar também aspectos psíquicos, que em muitos casos são responsáveis pelo baixo rendimento escolar.
A
aprendizagem depende basicamente da motivação. Muitas vezes o que se
chama de dificuldade de aprendizagem é basicamente "dificuldade de
ensino". Cada indivíduo aprende de uma forma diferente, conforme seu
canal perceptivo preferencial. Quando o que lhe é ensinado não o motiva
suficientemente, ou lhe chega de forma diferente de seu canal
preferencial (de acordo com o canal preferencial de quem lhe ensina),
então a compreensão ou o aprendizado não se completa.
A massificação do ensino tem contribuído muito ao aparecimento e aumento dos "distúrbios de aprendizagem".
Quando
a aprendizagem não se desenvolve conforme o esperado para a criança,
para os pais e para a escola ocorre a "dificuldade de aprendizagem". É
necessário a identificação do problema, esforço, compreensão,
colaboração e flexibilização de todas as partes envolvidas no processo:
criança, pais, professores e orientadores.
O
que se vê normalmente é a criança desestimulada, achando-se "burra",
sofrendo, os pais sofrendo, pressionando a criança e a escola, pulando
de escola em escola, e esta pressionando a criança e os pais, todos
insatisfeitos.
É
necessário o reconhecimento do problema por um profissional adequado,
com treino específico da dificuldade a fim de que a criança supere suas
dificuldades, com esforço, colaboração da família e da escola em
conjunto acompanhando as etapas de evolução da criança.
A
dificuldade mais conhecida e que vem tendo grande repercussão na
atualidade é a dislexia, porém, é necessário estarmos atentos a outros
sérios problemas: disgrafia, discalculia, dislalia, disortografia e o
TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade).
Exemplo no Transtorno Bipolar
Como categorizado pelo DSM-IV e pelo CID-10, o transtorno bipolar ou distúrbio bipolar é uma forma de transtorno de humor caracterizado pela variação extrema do humor entre uma fase maníaca ou hipomaníaca, hiperatividade e grande imaginação, e uma fase de depressão, inibição, lentidão para conceber e realizar ideias, e ansiedade ou tristeza. Juntos estes sintomas são comumente conhecidos como depressão maníaca.
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